從數(shù)字人助教到答疑大模型，從課堂大數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)到智慧學(xué)習(xí)平臺(tái)，從智能翻譯到數(shù)字體育教練……當(dāng)下，人工智能技術(shù)的迭代升級(jí)和加速應(yīng)用，正在促使教育行業(yè)發(fā)生深刻變革。“AI+教育”應(yīng)用場(chǎng)景廣泛，為教育事業(yè)提質(zhì)增效注入了科技動(dòng)能。但AI與教育，該如何更有效“相處”?未來(lái)將呈現(xiàn)怎樣的趨勢(shì)?

　　

 

　　6月27日-29日，首屆“AI全學(xué)段教育新生態(tài)論壇”在成都開幕。該論壇以“融合創(chuàng)新，共筑AI教育新生態(tài)”為主題，匯聚了來(lái)自全國(guó)31個(gè)省份的800余名教育管理者、學(xué)者及教師代表，圍繞基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育、產(chǎn)教融合與協(xié)同育人及青少年科技實(shí)踐等領(lǐng)域，共商全學(xué)段教育智能化轉(zhuǎn)型路徑。據(jù)悉，本次論壇由中國(guó)教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會(huì)、中國(guó)人工智能學(xué)會(huì)、四川大學(xué)等聯(lián)合主辦，成都未來(lái)懿錦人工智能科技有限公司協(xié)辦。

　　6月27日晚，論壇首先舉行了閉門研討會(huì)。中國(guó)教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)康寧主持了三輪深度對(duì)話，50余位專家學(xué)者圍繞“AI全學(xué)段教育的認(rèn)知邊界與風(fēng)險(xiǎn)共識(shí)，全學(xué)段教育模式的創(chuàng)新機(jī)制，AI素養(yǎng)提升與可持續(xù)發(fā)展路徑”三大方向進(jìn)行了深入探討，在對(duì)“AI+教育”的認(rèn)知、機(jī)制，實(shí)踐等層面形成多項(xiàng)共識(shí)，為后續(xù)實(shí)踐劃定關(guān)鍵紅線。

　　6月28日，在主論壇開幕式上，康寧致辭時(shí)表示，要響應(yīng)國(guó)家戰(zhàn)略部署，從教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的戰(zhàn)略高度，系統(tǒng)謀劃人工智能與科學(xué)教育快速發(fā)展的新路徑、新生態(tài)。構(gòu)建這個(gè)“新生態(tài)”，一是要貫通“全學(xué)段”的融合之鏈：從整體系統(tǒng)出發(fā)，樹立全學(xué)段觀念;二是要注重理論與實(shí)踐的深度融合：從現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景汲取教學(xué)體驗(yàn)，注重AI與創(chuàng)新教育的結(jié)合。三是要夯實(shí)“普惠共享”的公平基礎(chǔ)：人工智能既是高質(zhì)量?jī)?yōu)質(zhì)教育的內(nèi)容，也是助力高質(zhì)量人才培養(yǎng)的支撐。

　　四川省委教育工委委員，教育廳黨組成員、副廳長(zhǎng)馮永剛介紹了四川省在人工智能教育領(lǐng)域取得的實(shí)踐成果和未來(lái)規(guī)劃。他談到，四川省教育廳將切實(shí)推廣中小學(xué)人工智能通識(shí)課程及配套成果;依托全學(xué)段骨干教師AI素養(yǎng)提升項(xiàng)目，加快教師AI素養(yǎng)培育，推動(dòng)高校、企業(yè)、科研機(jī)構(gòu)等主體進(jìn)一步深化合作，構(gòu)建師資培育共同體;拓展深化區(qū)域教育合作，借助姊妹校、教學(xué)聯(lián)盟等校際合作形式，探索人工智能教育區(qū)域合作實(shí)踐新路徑。

　　發(fā)布前沿成果，共探AI教育實(shí)踐新趨勢(shì)

　　在主旨報(bào)告環(huán)節(jié)，多位專家學(xué)者圍繞人工智能時(shí)代的教育、人工智能前沿、人工智能與未來(lái)學(xué)習(xí)、教育場(chǎng)景中的智能技術(shù)、人工智能與科技體育教育等話題，交流分享了研究成果和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。此外，還有以普惠共享、人才培養(yǎng)、教育新生態(tài)為主題的三大平行論壇以及企業(yè)展區(qū)同步舉行。

　　

 

　　值得一提的是，在論壇中還正式發(fā)布了中小學(xué)人工智能通識(shí)課程及配套成果。據(jù)介紹，該通識(shí)課程由中國(guó)教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會(huì)人工智能與機(jī)器人專委會(huì)組織中國(guó)人工智能學(xué)會(huì)和北京大學(xué)、清華大學(xué)等著名高校的專家共同研發(fā);同時(shí)還組織了北京理工大學(xué)、北京航空大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、電子科技大學(xué)等著名高校的專家，研究開發(fā)了相對(duì)應(yīng)的人工智能+X科學(xué)教育通識(shí)課程。

　　課程全部以視頻展現(xiàn)，并開發(fā)了相對(duì)應(yīng)的實(shí)操課程和配合青少年科技體育競(jìng)賽活動(dòng)的課內(nèi)課外訓(xùn)練系統(tǒng)，以調(diào)動(dòng)青少年學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的興趣、愛好，激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力。

　　6月29日，論壇還組織進(jìn)行了教育考察活動(dòng)。與會(huì)嘉賓們走進(jìn)成都市多所高校、中小學(xué)，現(xiàn)場(chǎng)觀摩了AI通識(shí)教育普惠課堂、AI+科技教育進(jìn)課堂展示，以及科技體育競(jìng)技項(xiàng)目。

　　

 

　　康寧總結(jié)說(shuō)：“本次論壇標(biāo)志著AI教育從技術(shù)應(yīng)用的零散探索，邁向全學(xué)段系統(tǒng)重構(gòu)的歷史新階段。我們必須堅(jiān)守‘科技為育人服務(wù)’的初心，讓人工智能真正成為推動(dòng)教育公平的戰(zhàn)略支點(diǎn)。”