400多位兩岸學(xué)子共聚機(jī)器人科技節(jié)

　　7月4日，第二屆平和機(jī)器人科技節(jié)(Robotics Festival)在上海市民辦平和學(xué)校金鼎校區(qū)舉行，本屆科技節(jié)以“競(jìng)勝共榮”為主題，共有來(lái)自海峽兩岸的400余名中學(xué)生參與。

　　澎湃科技(www.thepaper.cn)注意到，在本屆機(jī)器人科技節(jié)嘉年華現(xiàn)場(chǎng)，擎朗智能全球首款人形具身服務(wù)機(jī)器人XMAN-R1、傅利葉開(kāi)源人形機(jī)器人 Fourier N1及宇樹(shù)科技的G1機(jī)器人亮相現(xiàn)場(chǎng)，吸引了不少兩岸學(xué)生與家長(zhǎng)體驗(yàn)、互動(dòng)。

　　

 

　　嘉年華現(xiàn)場(chǎng)，學(xué)生與機(jī)器人互動(dòng)

　　“相較于去年，今年大家對(duì)AI、機(jī)器人的熱度顯著提高，這次機(jī)器人科技節(jié)增加了很多現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)環(huán)節(jié)和不同主題的工作坊，希望能點(diǎn)燃青少年參與未來(lái)科創(chuàng)的興趣。”上海市民辦平和學(xué)校校長(zhǎng)萬(wàn)瑋告訴澎湃科技。

　　“真正有效的科創(chuàng)教育，應(yīng)該融入學(xué)生的日常生活。”萬(wàn)瑋認(rèn)為，學(xué)校希望借助機(jī)器人科技節(jié)這一平臺(tái)把對(duì)科創(chuàng)有濃厚興趣的學(xué)生們集聚在一起，讓他們大膽展示自己的成果，吸引更多的學(xué)生參與進(jìn)來(lái)。

　　18歲高中生在高壓電線上找到靈感

　　18歲的王與陽(yáng)是上海市民辦平和學(xué)校高中部2025屆畢業(yè)生，在科技節(jié)開(kāi)幕式上分享了他的發(fā)明經(jīng)歷。

　　

 

　　18歲的王與陽(yáng)同學(xué)分享他對(duì)機(jī)器人的熱愛(ài) 來(lái)源：上海市民辦平和學(xué)校供圖

　　在一次旅途中，王與陽(yáng)看到了在高壓電線上工作的工作人員，有感于這種工作不僅危險(xiǎn)，工作環(huán)境也惡劣，他希望能開(kāi)發(fā)一種可以協(xié)助工人作業(yè)的機(jī)器人。這樣的機(jī)器人需要在棍棒結(jié)構(gòu)(類似高壓電線)下運(yùn)動(dòng)，且具備爬彎管、換管爬、避障等功能。

　　他開(kāi)始設(shè)計(jì)一種軟體毛毛蟲(chóng)/尺蠖機(jī)器人，這種機(jī)器人可以像尺蠖一樣在棍棒結(jié)構(gòu)上運(yùn)動(dòng)，進(jìn)而參與到高壓電線的檢修。但是，王與陽(yáng)很快發(fā)現(xiàn)，這個(gè)初代軟體機(jī)器人局限性很強(qiáng)，無(wú)法避障，只能在一根電線上爬，如果要加入更多自由度，結(jié)構(gòu)會(huì)變得非常復(fù)雜。

　　“最復(fù)雜、最先進(jìn)的設(shè)計(jì)不一定是最好的設(shè)計(jì)。”經(jīng)過(guò)幾輪技術(shù)迭代，王與陽(yáng)設(shè)計(jì)研發(fā)的這款“帶著滑板的尺蠖機(jī)器人”最終在2023年國(guó)際科學(xué)與工程大獎(jiǎng)賽中獲得了工程技術(shù)：靜力學(xué)與動(dòng)力學(xué)組別的一等獎(jiǎng)和最高獎(jiǎng)克雷格·巴雷特創(chuàng)新獎(jiǎng)。

　　

 

　　嘉年華現(xiàn)場(chǎng)，學(xué)生與機(jī)器人互動(dòng)

　　萬(wàn)瑋說(shuō)，在校園里，像王與陽(yáng)這類兼具一定天賦和動(dòng)手能力的學(xué)生并不多見(jiàn)。隨著大模型技術(shù)的發(fā)展與人工智能熱潮的興起，關(guān)于如何培育兼具天賦和努力的科創(chuàng)人才，也成為教育界共同關(guān)心的話題。

　　他認(rèn)為，像DeepSeek創(chuàng)始人梁文鋒、宇樹(shù)科技創(chuàng)始人王興興這類科技創(chuàng)新人才，并不是傳統(tǒng)教育模式下下誕生的產(chǎn)物，而更像是某種意外的“涌現(xiàn)”。“這種涌現(xiàn)沒(méi)有明確方向，無(wú)法預(yù)設(shè)，也不依賴某一種標(biāo)準(zhǔn)路徑。”萬(wàn)瑋說(shuō)。

　　

 

　　現(xiàn)場(chǎng)四足機(jī)器人狗引起圍觀

　　機(jī)器人社剛奪得FRC區(qū)域賽冠軍，好成績(jī)背后是對(duì)科技的熱愛(ài)

　　在本屆科技節(jié)上，平和學(xué)校的機(jī)器人社IronPulse 6941隊(duì)展示的創(chuàng)新成果也格外吸睛，儼然成為一場(chǎng)生動(dòng)的科學(xué)教育課堂。該社團(tuán)剛剛在2025 FIRST機(jī)器人競(jìng)賽(FRC)上海國(guó)際區(qū)域賽中剛剛獲得區(qū)域賽冠軍，達(dá)成FRC國(guó)內(nèi)賽事五連冠成就。

　　在機(jī)器人社團(tuán)指導(dǎo)老師金石飛看來(lái)，好成績(jī)的背后源自學(xué)生對(duì)科學(xué)技術(shù)單純的熱愛(ài)，也得益于學(xué)校開(kāi)放自由、鼓勵(lì)科創(chuàng)的氛圍。

　　據(jù)了解，F(xiàn)RC全稱為FIRST Robotic Competition，即國(guó)際9-12年級(jí)中學(xué)生機(jī)器人對(duì)戰(zhàn)賽，是一個(gè)由FIRST (For Inspiration and Recognition of Science and Technology)公益組織發(fā)起、在世界范圍內(nèi)難度最高、影響力最大的國(guó)際中學(xué)生機(jī)器人比賽。

　　金石飛稱，這一大賽通過(guò)機(jī)器人競(jìng)賽，培養(yǎng)學(xué)生的科技素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。每年的FRC賽事都有不同的賽季主題，今年比賽的主題挑戰(zhàn)是“珊瑚拯救”(REEFSCAPE)。參賽隊(duì)伍需要大膽創(chuàng)新，運(yùn)用工程技能，設(shè)計(jì)出機(jī)器人珊瑚保育員，將人工培育的“珊瑚”移植回“珊瑚礁”上，并收集“海藻”，模擬修復(fù)海洋生態(tài)系統(tǒng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，以保護(hù)珊瑚礁這一海洋中生物種類最豐富的棲息地，共同創(chuàng)造一個(gè)更加美好的世界。

　　金石飛稱，雖然部分學(xué)生在備賽期間需同時(shí)應(yīng)對(duì)繁重的學(xué)業(yè)壓力，但大家依然投入其中，這份動(dòng)力首先源自他們對(duì)動(dòng)手發(fā)明機(jī)器人的熱愛(ài)，其次來(lái)自創(chuàng)造的樂(lè)趣。“因?yàn)樵谕粋€(gè)比賽任務(wù)下，來(lái)自世界各地的參賽者會(huì)設(shè)計(jì)出截然不同的機(jī)械結(jié)構(gòu)，這本身就充滿樂(lè)趣。”

　　除了比賽成果，平和機(jī)器人社還積極推動(dòng)跨校交流。

　　今年參加科技節(jié)的還有來(lái)自世界各地二十多所學(xué)校的師生，在下午的FRC國(guó)際論壇上，17位講者來(lái)自加州戴維斯、悉尼、伊斯坦布爾、北京、上海、新北等9個(gè)城市，分享參加機(jī)器人比賽的經(jīng)驗(yàn)，臺(tái)上臺(tái)下積極討論、氣氛熱烈。剛剛被臺(tái)灣中原大學(xué)電子工程系錄取的中學(xué)生莊佳蓉和隊(duì)員們創(chuàng)造了一款采用折疊式結(jié)構(gòu)的FRC機(jī)器人，優(yōu)化了結(jié)構(gòu)配重，使其運(yùn)動(dòng)更加穩(wěn)定。她說(shuō)，連續(xù)比賽常常讓機(jī)器人出現(xiàn)結(jié)構(gòu)松動(dòng)問(wèn)題，團(tuán)隊(duì)必須不斷測(cè)試與重構(gòu)，雖然過(guò)程辛苦，但能與不同地區(qū)的選手交流，收獲很多。

　　“機(jī)器人比賽也鍛煉我們?nèi)绾喂芾碣Y源，比如如何融資、聯(lián)系企業(yè)、分工協(xié)作。這是一種完整的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)。”她表示。

　　作為企業(yè)代表，擎朗智能創(chuàng)始人李通也在此次科技節(jié)上分享了他的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷。在他看來(lái)，機(jī)器人行業(yè)發(fā)展十多年，從冷門(mén)走向熱門(mén)，依靠的正是一群因?yàn)闊釔?ài)而堅(jiān)持的人。“現(xiàn)在的學(xué)生愿意為一段代碼通宵，為一個(gè)零件討論到深夜。他們讓我想起自己剛?cè)胄械哪印?rdquo;李通說(shuō)。他鼓勵(lì)青少年學(xué)生多利用網(wǎng)絡(luò)資源。“不是必須報(bào)班才能學(xué)機(jī)器人，只要手機(jī)、電腦能聯(lián)網(wǎng)，世界上就有無(wú)數(shù)學(xué)習(xí)的入口。關(guān)鍵在于熱情。”